这本书的诞生部分是由于韦素教授一封写于二零零九年二月十三日的信所启发。那封信充满慈爱，且使我感到一点意外。刚巧教育局正在安排「与名人对谈系列」的第四节，该次分享会在二零零九年五月三十日举行，由韦素教授和艾尔斯主讲，题为《培养科学与艺术的创意》。他们更希望我写一册小书，讲述我与老师的关系，以及他们怎样改变我的生命。据教育局说，那个对谈和这本书，将会惠及全港数以百万计的中小学学生、家长、老师和校长。因为时间限制，从开始构思到出版阶段只有约三星期，可能有些地方是未曾深思熟虑，但这书确真实反映我对老师的回忆、评价和敬意，以及他们怎样在不同方面影响我的生命。

　　书中的生命点滴带出两个主要信息：第一是我非常幸运，无论在艺术、科学、商业或慈善事业上，都遇上最优秀的老师。第二是即使我与他们结下师生之缘的三十至五十年后，我的成就仍然不能超越他们。我的绘画不及我的艺术老师;在科学上从未接近、更莫说突破我的老师，尤其是韦素;在商业上，我与米曹的成就相距仍远;而在慈善事业上，我更不像佩顿和麦花臣那么有同情心和有贡献。我实在愧对我的老师，我亦恳切承认我永远比不上他们。

　　这个想法确曾困扰我，我为此与韦素教授多次讨论。我问：「我是否应专注于一个范畴，而非分散精力于不同领域?」他只是微笑，并说：「文杰，每一个人都要凭自己的心意和兴趣，选择自己的职业和人生道路。你毋须太介怀所得到的成就，或别人的想法。最重要是做令你最快乐的事。」我衷心地接受，并且感激他对我的忠告，这使我能快快乐乐和满足地生活下去。

　　写毕这书，虽然使我更清楚知道自己的成就远不如我的恩师，却令我意识到他们是何等伟大，使我对他们更尊敬;且我感受到能成为他们的学生是那么幸运。我若能获得像他们的十分一的成就，已经很满足了，而我的生命亦十分丰盛和有意义。

　　林文杰

　　二零零九年三月二十九日于香港